歲末〔107冬W7〕

越是倒數的時刻

時間好像越走越慢

也感覺時間走得好快

下一次再回到這一年的歲末

我們又會有什麼的不同

潛進

＜有時候＞ 107.12.24 day75

有時候
我們會忘記我們還想一起玩
一起玩蓋房子的遊戲

有時候
我們會忘記我們的童年尾巴
是怎麼樣像飛機的雲煙一般
劃過又消逝

學著 一點一點長大著
也別忘了 有時候 一定要一起玩 一起玩

＜再一次的「夜」探＞ 107.12.25 day76

第七週是年末的一週，週二天。耶誕節。

今天的年段目標課，我們如期出發，展開第三次的音樂快閃。有了秋末和冬慶的經驗，孩子對於要在街頭演出，已經比較安心（喧喧直率地說，還是會想要躲起來。）。然而，這次的困難是，面對真正的社會、台北繁忙的街頭，誰會駐足、誰又會真的來和我們交換金錢呢？

孩子還有很多的小問號與焦慮，「警察會不會來取締啊？我們會不會被罰款哪？」這一切就像上週的「夜」探，有太多的未知，我們的確沒有街頭演出證照，也沒有任何擴音設備，我們真的能夠把心意給出去和人們交換嗎？這些人全然不認識我們哪！

離開校園後，徒步到第一個預計的快閃地點——龍山寺捷運站。我們一起觀察人群的動態與路線，也一起挑定室內的轉角作為舞台。當樂音聲一下，在第一個表演段落，就聽到背後的零錢聲落下募款箱幾次。很令人開心，第一站就有人鼓勵我們，聽孩子們的描述，三位都是年長的女性呢！「阿嬤們比較溫暖耶......」

帶著這份幸運，我們搭車到第二個快閃地點——西門捷運站。這裡的人潮明顯更多，但整體西門廣場太過開放，聚焦的效果並沒有把握。於是，我們一起選定紅樓門口作為第二個快閃的地點。當下有部分遊客正好在附近活動，吸引了他們的拍攝。但，這一站的分享，我們沒有掌聲也沒有交換到任何的金錢。及時雨對此感覺到兩站的落差。

類似的經驗對觀察自我價值是很大的考驗。旁人們多半視而不見，有些願意稍微駐足觀看，有些願意給更多關注，極為少數給了難能可貴的交換。而在這樣的情境底下，我們還可以為自己預備什麼？或說放下什麼？

＜黑與白之間＞ 107.12.26 day77

第七週，週三天。主課程再一次的切換。進入孩子們蠻期待的科學主課程——燃燒。只看秋天與及時雨兩人快手地創造出各式各樣的小火把，在火焰點燃的瞬間，「它」會成為什麼呢？

最終的部分，都「黑漆嬤烏」地像炭筆一樣。午後的藝術課，孩子進行靜物素描的第二階段挑戰。在過程裡，深黑的面要更深邃、也有亮面的白，此外，黑與白之間還要有不同層次的灰面來襯托立體感。

因為種種緣故，其一是孩子們午休時一起忙著在草蓆屋裡碎語沒充好電，其二是我們是否能真的真的「敢」探進那最深邃的黑。在這個片段裡，喧喧是卡關了。

時間回到戲劇課後的語文練習。在暖身後，短暫的靜坐下，身體內在隱隱應是有一股氣流被帶動起來。我和孩子們討論明年春天奧林匹亞的開場。宥子和即時雨很快的就願意接受挑戰。同樣的喧喧的部分，關是又卡住了。不同於上午主課程裡書寫時的狀態，她倒是直率地道出內在的種種。喧喧可以清晰地描述自己內在的情感，當我們一起討論不同同學的情感「防禦」機制時，她也有很強的同理心。

我們稍稍一起爬梳了，怕被別人罵（笑）、一種認為自己位處邊緣的感受等，在那大約二十分鐘的光景，我們時而走深時而又僅是投以關注地等待破口。

我非常驚訝，十三歲的孩子，在情感業力即將大爆發之際，我們有緣一同在這樣的氛圍底下分享彼此。我回想起我青春期的過往，有很長的一段時間裡，我只能矇著頭，看似無端地讓情感輕易的拉著我跑。我對我內在黑暗的形貌是完全無法掌握的，更別說要去區辨，在兩極之間，如何找到那不同層次的灰面。

謝謝孩子們，謝謝你們今天深深地給我的十三歲一個好大好大的擁抱。真的值得抗拒的不是黑暗，而是，我們一再又一再地真實經驗黑與白之間的路徑。

＜隱然的動能與次第＞ 107.12.27 day78

第七週，週四天。天濕冷。

今天手工課後，手工老師體貼地來提醒我，孩子在課後試燃小火把。這一個月來，又是蠟燭、又是將臨圈以及進到燃燒主課程，及時雨與秋天的烽（風）火情，自然地流動著。但也的確一再地踩到日常節奏與次第的界線。

我對孩子「拖延」到午餐開飯時間感到不悅。週四的班長即時雨對此得承擔責任。但另一面，我明白孩子需要一個新的界線來協助他探索地更自在。這也是為什麼一個專業的實驗室需要在場地、設備以及器材管理上有清晰的sop及安全守則。開心的是，主課程老師全然可以同理這樣的需求，我們希望老師和孩子一起討論出課堂/ 實驗的規範。在這樣的前提下，孩子能夠延續他們的學習動能。

同樣的次第模式出現在學武術上。經過十來堂課的互動。孩子很放心地進入到課程的流。今天學完第二套拳架（入門拳）後，就看秋天認真地點了一下頭。那種認同，是對內在動力、每回每回推進一點點（一招兩招）以及踏實走過這個歷程、次第的認同。

同樣的，今天我們犧牲午休時間，孩子分頭打理器材、椅子以及梳理火鍋會的菜單。很詫異秋天非常仔細地調整椅子的角度與弧線；日告很清晰地掌握需要的器材；兩個女孩則對食材的項目及價格做了表列與訪查。很開心，也很希望他們都是各司其職，不慌忙也充滿喜樂地在做這些練習。

明天的歲末火鍋會也是2018年島嶼們的最後一個小試煉了！期待著。

＜歲末＞ 107.12.28 day79

第七週，週五日。也是2018年的最後一個上課日。

今天，島嶼班接受了滿滿的愛。一早，孩子們就從家裡帶來食材以及從家裡支援的各式器材。我們從一早的晨圈就開始一起預備，大家都很願意一起分工一起合作。雖然時間很短，但感覺工作流很好。

上完主課程後，孩子沒有特別喘息，持續的整理環境來迎接中午到來的老師們。備料中除了宥子、及時雨採買的食材外，還增添了秀清自家栽種的菊花茶，以及宥子家的酒釀梅子。這讓今天的火鍋會更加珍貴。

接近中午，孩子們邊進行著英文對話，我們也依著秋天設想的空間規劃來進行場佈。日告和喧喧的排盤很細緻，門口也有宥子和又子的即興佈置。12:25，在今天班長帶領祝禱的謝飯歌下，歲末島嶼火鍋會開鑼囉！朱老師、may老師、翊玄老師都帶來了加菜料。兩種鍋底、快煮涮鍋區，再加上大家的熱力加持，島嶼班真的暖呼呼地。

下午連續的課程後，孩子們又齊心協力地收拾到接近五點，才準備回程。歲末的一天，非常非常感恩，島嶼的一體。透過具足、分享與付出，這真的是很溫暖與充滿愛的一天。